jueves, 19 de enero de 2012
lunes, 16 de enero de 2012
viernes, 9 de diciembre de 2011
ESCRITO "DESPUÉS DE MI PRÁCTICA" CORREGIDO
¿QUÉ ME PREOCUPA DESPUÉS DE MI PRÁCTICA?
Para poder responder a esta pregunta considero debe haber en primer lugar un análisis acerca de lo que fue mi práctica. En breve daré algunos puntos a favor y en contra.
§ Logros
En la primera práctica, en la clase de Geografía se hablaba acerca de todos los contenidos del segundo bloque: Los componentes de la Tierra. Entre los temas estaban la diversidad biológica, los ecosistemas, recursos naturales, climas, el cuidado del agua.
Y en la segunda jornada se retomaron los temas de los climas y los recursos naturales por lo que se me hizo más fácil abordar los contenidos puesto que recupere los conocimientos previos de esas prácticas.
Por lo que considero que se reforzó lo que ya se había visto obviamente con otras actividades que no dejaran se hiciera aburrido. A último momento la maestra me agrego otro tema: las regiones naturales. La cual relacione con los temas del segundo bloque.
§ Dificultades
Considero que una de las dificultades más importantes fue el tiempo, puesto que ya tenía contemplados los momentos de mis actividades para geografía y demás asignatura.
El hecho de que la titular me otorgara otro tema me acorto esos tiempos y por misma causa creo que no le di un proceso considerable ara que los niños pudieran procesar de manera adecuada el tema.
Otra dificultad pienso que es el que algunos alumnos no cumplieran con las investigaciones que se proponían, puesto que de ellas se iba a partir para abarcar los temas y el no cumplir, no permitía entender ampliamente lo que se abordaba.
LA RESPUESTA. MI PREPARACIÓN
Me preocupa que en las prácticas que realice en un futuro, como docente, no tenga la preparación adecuada para algún tema en específico, lo cual obstaculice la realización de las actividades planeadas y por tanto los niños no adquieran las competencias y conocimientos necesarios para su desarrollo.
De acuerdo a Ballestero y Usano, en su texto “La realización del trabajo escolar”, el docente tiene que preparar sus lecciones antes de impartir las clases y como dice Hans Aebli el docente debe adoptar competencia didácticas y una de ellas es el dominio de contenidos. Mismos que son requisito para el perfil de egresos del plan 1997.
Otra preocupación es que a no estar preparada para una clase tenga como consecuencia el que los estudiantes no adquieran un aprendizaje significativo, puesto que esa es nuestra tarea: ayudar a los niños, mediante diversos recursos que permitan el desarrollo de conocimientos.
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