La observación

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La palabra anterior, para muchos, puede significar: ver algo, pero eso sólo refiere pasa la vista superfluamente. En sí, el observar es ir más allá, es examinar atentamente, y esto requiere de nuestros sentidos.

En la Geografía, como en muchas más disciplinas ¿para qué me servirá observar cierto, objeto, cosa o ser¿, básicamente para obtener información precisa que me permita conocer tal o cual cosa. De manera que dentro de las asignaturas, la observación tiene un rango de importancia bastante amplio, puesto que es esencial para el desarrollo cognitivo de los niños.

 Cabe mencionar que la observación, en cuanto a la asignatura de Geografía, tiene como propósito fundamental, que los discentes desarrollen la habilidad de utilizar los sentidos para captar información abstracta y concreta, que les ayude a sus investigaciones, y por tanto aprendan de aquello que les rodea.

Así que es tarea del docente, encaminar a los alumnos al uso de esta habilidad, que como parte fundamental del aprendizaje, se desarrolla a lo largo de todo el proceso educativo, principalmente en el nivel básico, donde la curiosidad e intereses del infante son mucho más amplios que en otras edades.

Dentro de la observación, existe una parte fundamental para comprender los datos obtenidos, y esta es la interpretación, la cual no va desligada en ningún momento. Igualmente hay otro factor esencial, que es la selección de la información. Esta ayuda a ampliar los fundamentos de nuestra interpretación y en tanto a realizar una observación más amplia.

De manera que resulta significativo dirigir al niño hacia diversas fuentes de información para que éste no solo se incline  hacia un solo referente y en consecuencia obtenga un trabajo más fructífero y del mismo modo evite tener sólo ciertas ideas de lo que quizá puede contener más información relevante.

En conclusión la observación incluye diferentes destrezas y al mismo tiempo habilidades que e ponen en juego, así que es vital que se promueva como parte de la investigación científica en la escuela primaria y como medio para adquirir conocimientos.